第二三章 中医传承的方式

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叶青云一边回诊室，一边思考，抢救记录这种文书记录，其实确有借鉴之处，我亦要将自己所有医治过的病例，用本子记下来，无论是对自己，或者对后人，也有极大的好处，假如自己将来有机会或者有可能收徒，又或者着书立说，这将会是成为医学的传承和发展的重要珍贵资料。

当今中医医学传承主要有三种方式:一是院校教育，这种方式比较大众化，就是考进了医学院以后，老师给讲课，普遍教授各方面的中医知识，譬如中医基础、中医内科、外科、针灸、儿科等等，等毕业以后，对所有的病情都一个普遍的理解，但是对于治疗还是一知半解，所以要求到医院参加实习，但是治疗的效果呢可能不是太理想，就像叶青云这样在院校毕业以后，参加实习，实习以后就找工作，这种方式的话呢，你对所有病症都有一个普遍的认识，可以处理一些比较普遍的疾病，但是对疾病认识不够深入，简单说就是熟而不精。

二是院校后教育，就是毕业以后呢参加各种的培训，学习，这样通过不断的积累来提高自己的能力，这样的好处就是你可以提高你某个方面的能力，但是不够全面，对于院校教育来说，也就是熟而略精。

三是师带徒，其实这是中医传承的最好的方法，你可以在你的师傅前面接受教育，对每个病人都有一个深入的理解，有时候甚至有疑问的话呢，你老师会对你全方面的教导。

其实系统对叶青云来说，它也是一个师承教育，如果叶青云有系统的话，就只能在医院里面看看普通的病，至于疗效呢自己也不能确定，为什么呢？因为只知道其一而不知道其二，也就没有什么太大的进步空间了。

要是没有师父带自己怎么办呢？还可以通书籍传承，中医药文献是宝贵的财富。许多传统的中医方剂、理论和治疗方法都记录在书籍中。医生可以通过研究这些书籍来学习中医药的知识。

随着网络的发展，越来越多的中医药知识可以在互联网上获得。通过参与中医药论坛和社交媒体，也能够了解新的研究和发展。但是这些都等于摸着石头过河一样，一边学习一边验证，都没有师傅传承那么有优势。

叶青云刚坐下，就拿出一本崭新的笔记本，在封面上工工整整地写上“医案集录”四个字。他决定先从最近救治的几个疑难病症开始记录。

叶青云记录得很详细，将每个病例的姓名、性别、年龄开始，记下每个病人的主诉，现病史等，到最后自己鉴别诊断、病例分析，到用药方向，以及用药分析，最后记录病人的的癒后情况，还有自己的心得体会。

正当叶青云干的热火朝天的时候，陈彤在门口对叶青云喊:“表姐夫，院长找你，请你到他办公室。”叶青云有点懊恼，觉得自己问的思路给打断了，当他听到表姐夫三个字的时候，心情大好，快步走到了院长办公室门口。

“陈院长，你好！你找我？”叶青云敲开了门。

“来，青云，坐！”陈景明热情的说道。

“院长，有什么指示？”

“青云，你看看这份邀请函。”陈景明递给了叶青云一份文件。

“针灸技能大赛？”叶青云扫了一眼，有点惊疑。

“对，一个月后在南顺省中医院举行‘青龙’杯针灸技能大赛，你手里拿的就是南顺省中医院发来的邀请函，我帮你报名了。”

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