大红书充满了迷茫和无助。
那之后，生活渐渐回到了正轨。按照董先生所说的方法，白天的时候，无论是在店里玩耍，还是去社区学校，我都会专注地和文清用意语交流。走在路上，我指着周围的东西，用意语告诉文清这是什么、那是什么。晚上，我用中文给他讲述一个个充满奇幻色彩的故事，心里满是期待，希望他能早日流利地说话。
大概是1983年10月份左右吧，也就是文清2岁4个月的时候，那是一个平常却又特殊的傍晚。我和恩佐正在餐台那边忙碌地准备晚餐。
文清在长桌上玩积木，他那稚嫩的小手紧紧地握着积木，小脸蛋因为专注而变得红扑扑的。他把各种形状的积木，正方形的像小盒子一样稳稳地放在下面，长方形的像小柱子一样立在旁边，三角形的则当作屋顶，精心搭建成各种造型的房子、高塔等。
他的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，时不时地还会哼哼几声，那可爱的模样就像一个小小的建筑师在打造自己的梦幻王国。
突然，文清搭建的积木高塔因为过高失去了平衡，“哗啦”一声倒了下来，积木散落一地。
文清瞪大了眼睛，小嘴一撇，那原本充满喜悦的小脸瞬间被委屈填满，眼看就要哭出来。那模样就像自己辛苦建造的城堡被无情地摧毁了一样。
恩佐听到声音，赶忙停下手中的活儿，快步来到文清身边。
他蹲下身子，眼神里满是关切，温柔地给文清捡起地上的积木，一块一块地递到文清的小手里。
文清有些不情愿地收拾着桌上的积木，就在这时，他漫不经心却又无比清晰地说了一句：“谢谢您！”
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